¿Sabía que se está construyendo la Reglamentación de la Ley de Convivencia Escolar?

¡¡¡Que no se diga que no se difundió la buena nueva!!!

En el siguiente enlace http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-327008.html

se está construyendo la reglamentación para mejorar la convivencia al interior de los establecimientos educativos, y yo pensaría que es una excelente propuesta, sin embargo, difiero en cuanto a creer que con reglamentaciones se mejoran los procesos en esta sociedad. 

Existe una reglamentación sobre la responsabilidad de los padres sobre los hijos, sobre la condena contra la violencia intra familiar, sobre los derechos fundamentales como colombianos, entonces me pregunto, si hay tantas leyes, ¿Por qué cada vez hay mas violencia, intolerancia, abandono de hijos, padres, desempleo, muertes?

Es importante reflexionar, aportar al tema de www.colombiaaprende.edu.co y convertir en acciones concretas la propuesta de mejorar la convivencia desde el núcleo de nuestras casas.

Semana por la paz 2011

La Semana por la Paz para este año 2011 a través de su lema "Construyo paz cuando…" nos invita a reconocernos como actores claves en la consolidación de la paz, desde nuestra manera de relacionarnos con los demás en la cotidianidad, la manera de ubicarnos ante el mundo y postura.

La educación tiene un llamado central en la apuesta por convertir la paz en acciones concretas en nuestra cotidianidad. Reconocer los espacios educativos como escenarios de paz es reconocernos como actores de nuestra historia, examinando el pasado, actuando en el presente y apuntando a una transformación de nuestro país.

Más información en:
http://www.cinep.org.co/node/1346

¿Cuál es tu acción para contribuir a la semana por la paz?

¿CÓMO PARTICIPAN LOS JÓVENES EN LA VIDA POLÍTICA DE UN PAÍS?

Grado: Noveno

Logros y competencias: Analizar la importancia

de la participación juvenil

en las decisiones políticas del país.

Preguntas: ¿Qué es un movimiento estudiantil?,

¿En Colombia existen movimientos estudiantiles?,

¿Cuáles son los espacios reales de

participación de los jóvenes en la actualidad?

Situación de aprendizaje:

Los jóvenes son agentes activos en la sociedad que necesitan espacios reales para aportar sus ideales e intereses en torno a temas no sólo de modoa, sino de análisis político, económico social. La etiqueta de los jóvenes es APATÍA, pero, ¿Será que les hemos dados las herramientas necesarias para que participen, así como un día los estudiantes de Córdoba (Argentina) hicieron un movimiento estudiantil, en nuestro país también queremos que el GOBIERNO ESCOLAR sea un espacio real y semillero de participación activa de los jóvenes. No nos quedemos sólo con lo que muestran las estadísticas: “tenemos 74 de cada 100 jóvenes habitan en los estratos 1, 2 y 3; un 56% de los jóvenes no están vinculados al sistema educado; la tasa de desempleo afecta al 32% de los jóvenes y más de la cuarta parte de los que están ocupados no tienen acceso a la seguridad social en salud; el 57% de los delitos son cometidos por jóvenes y las agresiones explican el 46% de las muertes en este grupos, situación asociada con factores asociados a la pobreza, desigualdad, exclusión y desconocimiento de sus derechos ciudadanos”(1).

PALABRAS CLAVE: Participación, gobierno escolar,

movimiento estudiantil,

personero, consejos locales

de juventud.

TAREAS:

1. Ingrese a la siguiente página y analice el gráfico que explica la escalera de la participación

http://www.funlibre.org/documentos/ludotecas/participacion.htm. redacte un párrafo que explique qué es la participación.

2. Encueste a 10 compañeros del colegio sobre las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es el gobierno escolar?

b. ¿Usted cómo participa del gobierno escolar?

c. ¿Conoce los estamentos del gobierno escolar? enúncielos

d. ¿Cuáles son las funciones del personero?

3. Analice las respuestas dadas, haga su tabulación correspondiente utilizando las herramientas de office y presente cinco conclusiones del ejercicio realizado

4. Observe el siguiente video del movimiento estudiantil en América Latina

a. ¿Considera que el gobierno utiliza las estrategias adecuadas para permitir las participación de los jóvenes en las decisiones políticas del país?

b. ¿Cree que en Colombia es posible generar propuestas de participación estudiantil como las del video? argumente su respuesta

5. Por qué los movimientos estudiantiles se asocian con las ideas revolucionarias del "Che" Guevara?

6. Observe las siguientes imágenes:

¿Qué pensamientos le generan las imágenes observadas?

7. La Alcaldía Mayor de Bogotá está desarrollando programas de participación juvenil como los consejos locales de juventud, visite la alcaldía de su localidad y solicite información sobre estos espacios; elabore un folleto informativo para compartir con estudiantes de otros cursos y dejarlo en la cartelera del área.

8. Elabore un escrito de dos hojas en el cual explique por qué la participación de los jóvenes en el gobierno escolar no genera acciones concretas de participación juvenil en la sociedad.

Criterios de evaluación

Excelente: Presenta todas las actividades correctamente desarrolladas y evidencian un excelente nivel de análisis, argumentación y proposición de ideas. ¡Felicitaciones!

Sobresaliente: Presenta todas las actividades correctamente desarrolladas, sin embargo, debe mejorar su nivel de argumentación y proposición de ideas.

Aceptable: Presenta algunas de las actividades, pero debe trabajar en ejercicios de argumentación y proposición de ideas.

Insuficiente: Faltó con las actividades, por tanto es imposible evidenciar su nivel de argumentación y proposición de ideas.

CIBERGRAFIA.

http://www.funlibre.org/documentos/ludotecas/participacion.htm

www.youtube.com/nsabsdfbbksdfb/

. etc.

www.politicaspublicasdejuventud.com